我们需要什么语法知识?
首先，我们应该站在提问者的立场上，分析他的命题原则。
当一个话题出现时，我们首先想到的是满足语义，所以我们认为词汇是如此重要。但考生过于关心纯粹的词汇，而忽略了命题对语言要求的绝 对严谨性。也就是说，在满意的语义中，它也遵循时空语气等语法特征的一致性。
例如：
1.标题句子的时态是未来的时态。即使学生不理解整个句子的意思，至少他应该知道相应的文章句子必须是未来的时态或未来的意思。
2.当题目句子中含有could、may、must、need等情态动词时，这些语气不能在保证意义不变的前提下被替换。
3.标题所在句子的句型是therebe..，itis..，也可以尝试在文章中找到相同的句型。
通过题目对比，不难看出两句名词的对象是一致的，名词之间的语法关系也是一致的——红色标记部分(被动语态+不定式表目的)。因此，结合名词的定位，确认名词之间的语法关系可以大大缓解其他词汇的压力。
当然，语法再重要，也只是定位的辅助工具。词汇永远是基础，学生需要坚持记忆。然而，当词汇不足时，我们总会想到语法的存在。他的存在更好地证明了学生对英语的应用，更好地实践积累和实践。
